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    发表日期:2018年1月11日  出处:练市镇中心幼儿园   作者:沈忠英   【编辑录入:nxjypx】  已浏览92

学习着,收获着——施月芬名师工作室第十一次集中培训体会

冬日的清晨,天空飘着零星小雨,尽管天气有些寒冷,却依然阻挡不了我们前行的脚步。今天我们早早地来到了宏达南浔幼儿园,参加施月芬名师工作室的第11次集中研修,通过此次观摩中班常态化的幼儿建构游戏活动和团队研讨交流《幼儿建构游戏中教师支持策略的实践研究》课题前测表以及优化相关建构游戏的研究表格,我收获颇多,现将今天的感悟小结如下:

一、实践是检验真理的唯一标准——关于前测表的优化

游戏是幼儿园教育的重要组成部分。在幼儿园各类游戏中建构游戏因其操作性强、再现生活场景、易发挥创造想象而深受广大幼儿的喜欢。为了帮助老师更有针对性的去观察、分析、评价、支持孩子在建构游戏中的行为表现,让更多的幼儿实现自己搭建的需求及愿望,体验建构游戏带来的喜悦和成就感,因此工作室针对前期形成的课题前测表做了更加深入的探讨并进行了优化。在师傅的引领下,姐妹们群策群力,各抒己见,认真学习了各领域核心经验,并结合平时工作经验,逐字逐句的对照每一条前测指标进行修改和优化,但是往往理论很完美,但在实践中却处处受阻,为了避免在前测的过程中出现理论偏离实际的情况,在进行了梳理整合后,马上借助宏达幼儿园中班幼儿常态下的建构游戏进行了试测,从而在实践中对前测表进行了初次的检测,通过初次检测,发现问题,并对前测表进行了有针对性的调整,使前测表更加具有说服力和可行性。

二、细微之处见真章——关于检核表和观察记录表等的优化

所谓细微之处见真章,因此我们必须在平时就把工作做实做细。在检核表和观察记录表的优化和调整中,小到一个词语,一个符号,混乱的句式,错误主体的定位,重复指标等只要哪里有不合理,不恰当的地方师傅都会毫无含糊的指出来并带领大家一起修改,在修改的过程中大家紧紧围绕指南和核心经验等相关理论依据逐一进行梳理,始终做到有理可依,有据可循,确保每一条指标都有它存在的价值。在以后的工作中,不管做什么都不要忽视细节,往往细节决定成败。

短短一天的研修很快就结束了,给我留下的不仅仅是满满的信息量,更是无限的思考,通过此次研修活动不仅使我扩充了知识、拓展了思路、更开阔了眼界,在日后的工作和学习中我一定要始终把自己放在一个学习者的位置上,继续潜心研读核心经验等相关专业书籍,把核心经验融入到建构游戏的研究中,使更多的幼儿参与到建构游戏中,帮助幼儿提升建构技能和各领域能力,并通过建构游戏获得成功的快乐。


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   2018年1月15日 星期一
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